如何使用教学触摸一体机在课堂上的应用

  时代在进步，科技在发展，各个不同行业的应用设备也在不断更新换代，在教学领域，伴随着传统的黑板，白板，电子白板，投影仪等教学设备逐渐跟不上时代发展的潮流，满足不了师生们的教学需求，正在被市场所逐步淘汰，而一液晶广告机款全新的高科技电子触控产品——教学触摸一体机，在教育领域的应用越来越广泛，已经成为了应用主流。

  教学触摸一体机是一款集成了电脑，电视，触摸屏，音响，多媒体，互联网等多功能功能于一体的人机交互设备，具有一立式广告机般电脑一体机产品所没有的触摸功能，操作方式非常简单，无需传统的鼠标和键盘，只需用手指触摸屏幕既可完成操作。

  教学触摸一体机的魅力不只是在于减轻老师的教学压力，更重要的是可以让学生也参与人机互动，这样可以壁挂广告机更好地提高学生的学习兴趣和知识接受能力，那么，学生应如何正确使用教学触摸一体机呢。

  第一，要根据课室大小定位好机子的尺寸，保证距离显示屏最远的学生能轻松看清楚多媒体内容，距离最近的不会影响学生视力，课堂电梯广告机结束后最好让学生瞭望远方保护视力。

  第二，在学生操作教学触摸一体机时要保证双手干燥，防止水珠渗进机器内部元件，轻轻触摸操作即可避免机子过于震荡，以及切勿拉扯电源线，以免造成短路或碰撞倒塌保护学生安全。

  会议一体机。

  与普通教学相比，多媒体教学在课堂上的优势在哪里。

  一，直观性，能冲破视觉的束缚，多角度地观察事物，找出重点，有助于知识的理解。

  二，图文声像并茂，多种视角的调动学生们的情绪以及注意力。

  三，动态性智慧黑板，有利于反应观点及过程，能有效地冲破教导难点。

  四，交互性，让学生有更多的介入，更主动的学习，并创造反思的情况，有利于学生组成新的认知布局。

  五，根据多媒体实验完成了对一样平常实验的扩展，并根据对真实教学一体机实验的再现和仿照，造就学生的探讨，创造能力。

  六，可重复性，有利于冲破教导中的难点和避免忘记。

  七，针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。

  八，大信息量，大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。

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