传统黑板和多媒体教学哪个好，分别有哪些优势？

传统黑板和多媒体教学哪个好？传统板书教学在实施过程中有消耗成本较大，教学手段较为单一的缺点。智慧黑板教学在实际操作过程中有着方便快捷、可视性强等诸多优势。

传统黑板和多媒体教学哪个好？传统板书教学在实施过程中有消耗成本较大，教学手段较为单一的缺点。智慧教学在实际操作过程中有着方便快捷、可视性强等诸多优势。

传统教学的缺点：

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1.传统教学形式单调，影响学生创新思维的形成

由于教学过程中时间和地点的固定，教师必须在规定的时间内完成教学内容，忽视学生创新思维的培养。在这个过程中，黑板是教学的主要媒介，但黑板白很难在视觉上刺激学生，但会让学生感到视觉疲劳，即使在听觉上，自始至终都是老师的声音，这可能会让学生觉得教学过程无聊，知识接收处于被动状态，从而影响创新思维的形成。

2.传统教学备课繁琐，教学更累

传统教学会导致教师工作量大。在备课过程中，由于教学知识更新迅速，各种教材层出不穷。教师不仅需要查阅大量的教材，还需要设计教学过程的每一个环节，导致教学成本的时间成本增加。不仅如此，在教学过程中，教师不仅需要口头教学，还需要手写大量的黑板书籍，这也导致了教师的生理疲劳。

3.传统教学在一定程度上影响教学效果的发挥

在传统教学中，黑板起着重要的作用，也是教师向学生传授知识的主要载体，但一节课40分钟内传授的知识非常有限。如果加上其他因素，比如后排学生看不清字体，也会影响教学质量。

多媒体智慧黑板教育的优势:

多媒体教学中银BOCT智慧黑板

1.良好的交互性

网络教育为教师和学生提供了良好的互动。教师可以通过电子邮件和效地与学生保持联系，帮助学生回答课堂上不理解的问题，与学生讨论问题，形成互动学习。

老师甚至可以和学生聊天。作为他们的好老师和好朋友，他们可以倾听孩子的声音，虚心倾听学生对老师的评价。网络教学不再以教师为中心，以课堂为中心，而是以学生为中心。

2.电子教学能有效提高教学效率

教师可以在教学前将教学内容、教学大纲和本节重点制作成电子课件，这不仅大大节省了教师板书的时间，而且更清晰地向学生展示图像和视频，可以在短时间内增加教学信息量。不仅如此，教师还可以利用丰富的网络资源来完善课件，为课堂增添活跃的氛围，充分调动学生的积极性。

3.电子教学具有鲜明的时代特征

自21世纪以来，人类已经进入了电子信息时代。从这个角度来看，电子教学很好地满足了时代发展的需要。从教师的角度来看，这种教学方法在收集数据的过程中具有丰富多样的优势。渠道多，容量大，客观培养了教师收集信息的能力。从学生的角度来看，色彩丰富。各科知识相互交叉，多层次、全方位的教学方法更容易拓展学生的事业，丰富学生的课外知识。

4.电子教学有助于丰富教师的教学方法

电子教学技术在几天内无法掌握和完善。在这个过程中，教师需要完成从传统黑板教学到电子教学的逐步转变，甚至是交叉替代的教学方法。这在一定程度上丰富了教师的教学手段。

智能黑板的出现，对学生而言，丰富了课程互动，通过扫描课堂二维码加入课程，在微信公众平台界面可以向互联黑板连接的电子屏幕发送文字、图片、视频等多形式信息，教师可以在这些信息的基础上进行实时的修改标注。同时，教师在黑板上写的板书同步在电子屏幕上展示，学生可以通过手机端进行实时截屏，保存教师板书，是未来多媒体教学的一种趋势。