智能班牌如何在课间培养德育文化？
2019-03-08 00:00:00
德育文化的培养具有长期性，贯通整个学生生涯，对学生日常的行为有积极的指导性作用。课堂上教学是以提高学生的学科知识为目的的。老师很少会在课堂上向学生灌输德育方面的知识。而且德育教育的灌输不仅仅依靠老师的谆谆教导就行了。 德育文化在校园里在课间时间段，各个班级的的传播是非常重要的。学生活动较多的是围绕教室展开的。而购买班牌的中小学，每个班级都有一台
智能班牌，校园德育文化可以通过发布平台发布到每个班级上的
智能班牌。 一、创新德育文化传播载体
智能班牌没出现之前，德育文化是通常是以广播方式在全校进行传播的，而且它一般是利用放学的那段时间，学生急着回家，效果不大。无法与学生产生共鸣。而德育文化教育应灌输到校园的各个方面，除了专门的德育课、老师规范的日常行为之外，通过智能班牌展示学生良好的风貌、名人成长的小故事、德育作文的展示等形式传播德育文化，培养学生良好的学风，加强德育建设，学生健康成长。 二、增强德育建设
电子班牌位于每间教室门口，与学生学习生活息息相关。日常的刷卡考勤、查看课程情况的时候，学生观看里面的内容的频率是很高的。智能班牌是一个很好的德育教育文化的地方。运用智能班牌数字化手段展现德育的实时性、提高学生的参与度，通过智能班牌的触摸、留言功能，增加德育文化的互动体验与交流，针对具有德育教育启示的社会热点事件、德育活动为主题进行学习与讨论。