家长想让孩子成为“神童” 俄罗斯儿童大量参加课外班

《透视俄罗斯》记者格奥尔基·马纳耶夫

　　有些家长想让孩子成为神童，还有人是为了实现自己的抱负：俄罗斯儿童大量参加课外班

　　当代俄罗斯儿童比以往任何时候都要忙。他们每天的时间安排非常忙，甚至没有一点儿空闲。有些家长认为这种“超级忙碌”会让自己的孩子成为神童，还有人用这种方法来实现自己的抱负。

　　除了学校和幼儿园，许多俄罗斯孩子还参加培优课或体育课。

　　4岁的贝拉·捷维亚特金娜正在参加电视“达人秀”。她能用俄语、英语、法语、德语、西班牙语和汉语对话、朗读，然后能将读到的内容再用阿拉伯语转述一遍。这项“本领”让大人们惊讶得合不拢嘴。贝拉的妈妈说，自己和丈夫开始只是希望孩子能说好英语。贝拉10个月大的时候，他们决定还要让她学会法语。3岁时，贝拉开始学汉语，后来又加上西班牙语、德语和阿拉伯语。她现在能用不同语言上课：戏剧用英语，绘画用法语，花样滑冰的教练是德国人。贝拉的情况是特殊的，但她的父母远非个例。许多俄罗斯父母希望“创造”神童，让学习占满孩子的时间。

　　叶莲娜来自车里雅宾斯克州的米阿斯市，女儿尤利娅11岁。她说：“尤利娅5岁开始学声乐，6岁学戏剧创作和英语，7岁学国际象棋，9岁学舞蹈。”叶莲娜说，尤利娅所在的五年级所有的孩子都上课外班和兴趣班，只有一个孩子因为“健康原因”例外。

　　无所事事和智能手机

　　除了学校和幼儿园，许多孩子还参加培优课或体育课。俄罗斯统计局的资料显示，俄全国有3200多万名14岁以下儿童，超过全国人口的1/5。父母希望孩子们拥有美好的未来，很多大人认为孩子成功道路上的主要障碍是懒散和发达的信息技术。

　　来自大诺夫哥罗德的叶卡捷琳娜有个4岁的儿子。她说：“不引导孩子，他们就会把时间花在电脑游戏和无所事事上。”莫斯科的娜塔莉娅有两个女儿，分别是10岁和6岁。她说：“我们那时候没有这么多信息，没有互联网和电脑。现在的孩子正相反，接触的信息太多，必须过滤。”娜塔莉娅说：“让孩子适度忙起来，他们既能在学校好好学习，又能完成音乐和体育课程。最重要的是，孩子应当有爱好，这样一来他们的脑子里就不会充满各种古怪念头，也不会老想着玩手机。”

　　不是每个孩子都喜欢上课，所以选择权往往在父母手里。负责任的父母希望孩子很小就要开始学习。在搜索门户网站Yandex中输入“给孩子报什么课”，后面会自动跳出“从3岁开始”。这条搜索结果达2。77亿条。

　　有时候，选择的动机来自自己没有实现的愿望。叶卡捷琳娜说，她小时候想学音乐，比如唱歌和弹钢琴，但妈妈不同意，现在她让自己的儿子学音乐和体操。

　　自由时间和私人空间

　　当然，超级忙碌的孩子也有自由时间，就是周末和假期。但怎样“自由”呢？周末时间和父母在一起，假期通常要上课外班。此外，还有假期作业。和大人们一样，孩子们全年大部分时间都在忙碌，并且是在父母、老师和教练们的监督之下。

　　俄罗斯教育和科学部2018年9月5日的通知函要求“小学生应当参加课外活动”，但学校里都是家长们的“证明信”——说明在哪里参加什么兴趣班和课外班，或由于健康原因不能上课。

　　“不停地学习是一种方法，但弊端很多”，发育心理学专家阿纳斯塔西娅·克列皮宁娜(AnastasiaKlepinina)说，“任何人都一样，孩子也需要私人时间和空间，要让他们充分奔跑、玩耍，这样他们才会有强烈的愿望学习新事物，这是形成新智力的阶段。否则，‘不按时’学到的东西会被统统忘掉，而且还会对学习过程产生厌恶感。”

　　克列皮宁娜还说，由于父母的管控过多，现在的青少年已经开始出现问题：“他们没有责任心，独立活动甚至穿衣都有困难。家长无时无刻的关心和控制会剥夺孩子形成独立人格的机会。”

　　孩子们未必都喜欢

　　“我不喜欢看冰球比赛，只喜欢玩冰球。喜欢玩儿是因为这项运动很酷。我幼儿园的朋友都很羡慕我，他们会说——哇，你在玩冰球！”来自莫斯科郊区雷特卡里诺的6岁的萨沙说。至于平板电脑和妈妈的手机，萨沙也玩过，小时候他能连续两三个小时盯着屏幕看，现在他有了新目标。萨沙很清楚，在学习的过程中让人感觉快乐的是个人的进步，“不久前，我能自己用冰鞋停住了！以前必须碰到东西才能停下来，现在我能在滑行中停住，这太让人兴奋了。”

　　车里雅宾斯克州米阿斯市的叶莲娜的女儿尤利娅11岁了，她最喜欢声乐课，介绍自己在学习中的乐趣时，尤利娅说：“当你走上舞台时，心里十分紧张，掌声响起来的时候，你开始觉得放松了。”虽然尤利娅每周课外班就要上12个小时，但她非常喜欢：
“有时候，我也羡慕那些有自由时间的小朋友，但后来兴趣班吸引了我，我不想在别的事情上浪费时间。”

　　“这一切我都要感谢妈妈”

　　让自己的孩子利用全部自由时间上课外班，能增加他变成神童的机会吗？那些大人是怎么评价自己小时候上提高班和课外班对自己生活的影响以及父母所起的作用呢？

　　42岁的安德烈是一位IT人士。他迷上电脑的时候，还很少有人知道那是什么东西。“如果大人有什么不满，那也主要是因为他们是技术盲，比如‘看电脑把眼睛看坏了’。”即使这样，安德烈的妈妈也明白孩子需要学习，并且“提议上电脑学习班。她看到我对这东西十分着迷，她猜对了”。

　　32岁的莫斯科人亚历山德拉是曾经的“超级忙碌”儿童。她回忆说，她和哥哥“几乎每天都被安排得满满的”。哥哥被送去上体育课，因为妈妈希望男孩子“长得壮壮的”。兄妹俩都上外语课，因为妈妈希望这能帮助他们考上莫斯科大学。对亚历山德拉来说，最累的是每周去3次音乐学校。“我特别不喜欢那里，但我的辨音能力很好，妈妈强迫我在家里练习，简直太可怕了！最终我放弃了，没有学完。”

　　亚历山德拉和哥哥就读的中学课外生活丰富多彩，有表演和旅行等。她说：“我和哥哥在生活中得到的一切都要感谢妈妈，感谢她的付出和陪伴。”亚历山德拉现在的职业和外语有关，有时她也后悔从音乐学校退学，如果当时能坚持一下就毕业了，但她从来不跟妈妈说这些：“因为妈妈当时总说——你现在放弃，以后会后悔的。”

　　其实，上兴趣班是对学校学习的补充和某些方面的深入提高和培养，确实能增长孩子的见识，挖掘孩子的特长，培养孩子自信，增加孩子参加各种校园和社会活动的机会，感兴趣的内容还能帮助孩子释放压力。不过，报兴趣班不能为家长所想，应该给孩子一些“自由”，学会选择也是人生重要一课。