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电子班牌功能和建设背景
智慧电子班牌 解决方案是在学校各教室门口安装高清可视化和具备互动功能的智能设备，用以生动展示各个班级的考勤信息、授课信息、精品课程、德育宣传、班级荣誉、校园电视台、考场信息、校园通知、班级风采，是智慧校园和智慧教室的对外呈现窗口，也是学校校园文化宣传和各种信息展示的最最重要载体。 该方案还能与学校校园一卡通、教务系统、校园环控系统、智能穿戴设备进行无缝对接，提供通过IC卡、人脸识别、二维码、指纹等多种方式实现对老师和学生的考勤功能，还可与学校环境监测传感器连接，实时显示学校的各项环境监测数据，并将这些数据汇总到后台进行多维度的统计分析，使智慧班牌真正成为学校实现物联网、大数据等信息采集的关键入口，也为学校的日常管理提供关键数据支撑。 整个方案的核心功能都可以通过手机完
2019-04-09
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小电子班牌 大文化平台
电子 智慧班牌 是专门为学校打造的一款展示班级文化建设的信息化产品，近日，慈利县高桥镇中学所有教学班级 电子班牌 全部安装到位，标志着该校校园文化建设和班级规范管理全面步入电子智能化阶段。 电子班牌虽小，其职能作用带来的改变却让人叹服，利用电子班牌平台，强化班级文化建设，展示班级风采，打造书香校园，为学校管理提供便捷的智能服务，提升学校常规管理信息化水平。 电子智能班牌 可设置班级信息、班级活动、班级动态、师生考勤、通知公告等诸多管理板块，有机整合学校资源，实时呈现教学活动和管理动态，同时，也让智能硬件融入到校园信息化应用当中，打造真正的智能校园，让学校的特色管理、教学常规、新闻动态、师生风采、师资状况等得到淋漓尽致地展示，呈现出独具一格的校园文化多彩生活，为师生和学生
2019-04-09
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电子班牌的使用
又是一年开学季， 小朋友们背起书包开开心心上学去。 开学之初，班主任想要快速而深入地了解学生， 家校沟通是最直接的通道。 利用微信群聊，难免信息繁杂，冲走重要信息。 那么，有没有一种方式，让我们既能够解决家校沟通问题， 又不至于被其干扰到正常的教育教学呢？ 别担心！ 电子班牌 解决方案来帮您！ 应用场景 中小学校园班级门口、阅览室、走廊、校门口、食堂等地点 应用模式 1 信息发布 校园文化、活动展示、通知、课表、考勤、食谱等信息的展示与互动 2 刷卡考勤 学生到校、离校情况，教师、家长早知道，智能又轻松 3 家校互动 ① 家长通过微信公众号发送留言 ② 班牌提示有留言，学生刷卡读取 ③ 学生通过班牌发送语音回复 4 走班排课 可通过班牌查看日、周、月课表安排，方便快捷 5 考场模式 可设定考试时间、内容、监考
2019-04-08
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“电子班牌”让校园更智慧
宜冲桥中学的 电子班牌 正式启用，这是该校智慧校园建设的又一举措，贴合学校实际，具备多种功能，使它成为校园的宠儿，成为教师的新助手，为校园管理增添了新活力。 据了解， 电子班牌 不仅展示该班级的核心理念、活动瞬间、班级荣誉等内容，还开通了父母沟通版块，实现在校学生与家长的互相沟通。家长可以给孩子发送文字、视频、语音等信息，学生通过刷电子卡即可读取家长发送的信息，学生也可以通过 电子班牌 给家长发送相关的视频和语音消息。成为学校、班级、教师、学生和家长之间互通有无的桥梁。 该校负责人介绍通过电子班牌，教师的教学质量、学生的学习状态等教学工作中的种种信息将更加全面的反馈到学校和家长，让学校及时作出调整，让家长能更好地关注学生的成长。
2019-04-08
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找到“痛点”才是电子班牌进校园的关键
在学校信息化建设过程中， 电子班牌 是不可或缺的设备之一，它不仅担负着信息展示的任务，更是学生与教师、学生与学校的交互窗口。目前，一些学校已经引入电子班牌，但在实际应用中效果不佳，其问题就在于没有找到校园信息化建设的痛点。 一、认识缺乏高度 校园的信息化建设已经成为公认的趋势，智慧校园的概念也频繁被提及，不过在实质性认识方面学校之间表现出参差不齐的局面。尤其是在普教类学校，对于信息化的认知还停留在表面皮毛，这一点从电子班牌的应用上就能窥见一斑。科曼君在走访普教学校时发现，电子班牌更多的被作为了校方信息发布的终端，是一种单向应用。在学校管理者眼中，电子班牌最大的作用就是展示校方在信息化建设中的成果，这显然是剑走偏锋。 二、缺少优质产品 受智慧校园建设趋势的诱惑，市场上开
2019-04-08
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BOCT智能电子班牌，匠心铸造卓越品质
班牌从一块亚克力板走进 电子班牌 时代，需要承载越来越多的校园信息、适应更多变的半户外环境。 此次BOCT智能 电子班牌 强势来袭，带来全新突破 。 ▼看看它有哪些亮点▼ BOCT智能电子班牌被赋予了 高品质的使命 ，高温不黑屏技术突破、IP65防尘防水等级、高强度合金边框 一系列亮点，使BOCT智能 电子班牌 成为班牌家族的又一匠心之作，为数字校园建设保驾护航。 1 攻克行业性难题 不惧户外高温环境 日晒风吹的半户外环境，对班牌有着更为苛刻的品质要求。BOCT智能电子班牌突破性 采用宽温液晶屏 ，以面对复杂的环境。 各区域、各时段的太阳方位角不同，因此部分楼道的班牌难免会受到阳光直射。直射一段时间后，班牌屏幕便会变黑。 经研究发现，这是液晶屏本身的规格问题，只要太阳照射温度上升到一定值，普通液晶屏的液晶分子达到清
2019-04-04
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2019互联网岳麓峰会“互联网+教育”专场论坛举行
4月2日，2019互网岳联麓峰会互联网+教育专场论坛举行，近500名知名专家学者、教育创新创业者、教育从业代表等齐聚梅溪湖国际文化艺术中心艺术馆，以智慧教育，释能2.0为主题，共同讨论教育信息化2.0的发展之路。 教育部科技司司长雷朝滋指出，去年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现三全两高一大的发展目标，互联网+教育上升为国家战略。 互联网+教育是指通过推进互联网及其衍生的技术与教育深度融合，促进教学结构重组、流程再造，创造教育新业态。去年4月，教育部发布并启动实施教育信息化2.0行动计划，就是互联网+教育的具体举措。 雷朝滋提到，互联网+教育为改变人才培养模式提供了关键的手段和方法支撑。传统模式的课堂教学主要是教师、黑板加粉笔，每一次授课就是一场舞台剧，表现手法有限。进入信息
2019-04-04
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打造支撑高质量发展的“学习工厂”
4月3日，国家发展改革委、教育部发布了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》，明确按照政府引导、企业自愿、平等择优、先建后认、动态实施的基本原则建设产教融合型企业。根据《办法》，对进入产教融合型企业认证目录的企业，给予金融+财政+土地+信用的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。 政府引导，激发企业内生动力 深化产教融合是党的十九大报告明确的改革任务。国家发改委有关负责人表示，建设产教融合型企业，是促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接，推进经济高质量发展的必然要求；是深化推动教育改革，重塑我国人力资源优势的实践创新；是培育市场创新主体，打造产业核心竞争力的内在需求。 据介绍，产教融合型企业是指深度参与产教融合、校企合作，在职业院校、高等学校办学和深化改革中发挥重要主
2019-04-04